Casa de habitación.
Llamada por Skype.
Llamada por Skype.
Lunes 10 de setiembre.
Hora: 8:00 p.m. a 11:00 p.m.
Asuntos Varios
Participantes: María Céspedes y Aarón Vargas.
Esta noche se trabajo e imprimieron las cartas para la APROHOS, Damas Voluntarias e Interfrut, estos con diferentes motivos que serán mencionados posteriormente.
Además se envían y responden correos electrónicos.
Hospital San Juan de Dios.
Clínica del Pie Diabético, Soda De las Damas Voluntarias y APRHOS.
Clínica del Pie Diabético, Soda De las Damas Voluntarias y APRHOS.
Martes 11 de setiembre.
Hora: 7:30 a.m. a 10:00 a.m.
Asuntos Varios
Participantes: Aarón Vargas y María Céspedes.
Como primera parte de la agenda para este día estaba visitar al doctor, esto con el fin de obtener unas firmas y a la vez solicitarle nuevamente la lista de pacientes con números telefónicos.
Al finalizar la reunión con el doctor Gerardo Víquez nos disponemos a visitar a las Damas Voluntarias, para hacer entrega de la carta donde se les solicita el refrigerio para la sesión del día martes 18 de setiembre; se llega al acuerdo que cada vez que necesitemos el refrigerio debemos entregar una carta con 8 días de anticipación.
Luego se visita al presidente de la APRHOS, esto para comentarle lo que esta pasando con el proyecto y a la vez informarle y explicarle que el mismo no se va a realizar dentro del Hospital esto por los trámites que se nos solicitó y los cuales por razones académicas no podemos cumplir; este a su vez se mostró positivo al proyecto y con gran interés hacia el mismo.
Por último se visita la APRHOS para hacer entrega de una carta donde se solicita poder usar un monto de lo donado.
Hospital San Juan de Dios y Banco Nacional.
APRHOS y Sucursal de Banco Nacional en San Francisco de Dos Ríos.
APRHOS y Sucursal de Banco Nacional en San Francisco de Dos Ríos.
Miércoles 12 de setiembre.
Hora: 10:00 a.m. a 1:00 p.m.
Cheque .
Participantes: María Céspedes.
Casa de habitación.
En horas de la mañana se recibe la llamada de Doña Vera secretaria de la APRHOS para informar que el cheque estaba listo para ir a retirarlo; por lo que se desplaza hasta esta asociación a retirar el mismo.
Al salir de la APRHOS se visita el banco para poder cambiar el cheque, esto para pagar el alquiler del local, además para la compra de materiales para la primera sesión.
Casa de habitación.
Miércoles 12 de setiembre.
Hora: 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
Contactos.
Contactos.
Participantes: María Céspedes.
Se realiza una llamada a un contacto del Instituto Tecnológico, el cual en otra ocasión menciona tener contacto con personas que pueden hacer un aporte al proyecto, es por esto que se le solicita el nombre de los mismos entre los que menciona: Laboratorios Stein, Fresquita y Agri del este.
En algunos de estos hubo que llamar para solicitar los nombres de los encargados.
Por otro lado, se vuelven a llamar a ciertos contactos de los cuales no se ha recibido respuesta en los últimos ocho días.
En algunos de estos hubo que llamar para solicitar los nombres de los encargados.
Por otro lado, se vuelven a llamar a ciertos contactos de los cuales no se ha recibido respuesta en los últimos ocho días.
Casa de habitación.
Viernes 14 de setiembre.
Hora: 5:55 p.m. a 7:10 p.m.
Llamadas a pacientes
Participantes: María Céspedes.
Durante este espacio se realizan 20 llamadas para hacer la cordial invitación a pacientes de la Clínica del Pie Diabético, para participar de las sesiones educativas las cuales iniciaran el día martes 18 de setiembre a las 2:00 p.m. en la Asociación Costarricenses de Hospitales.
Los pacientes se mostraron con interés de participar en las sesiones educativas, ya que mencionan necesario conocer aún más sobre su padecimiento.
De las 20 llamadas se confirma la participación de 5 personas y una sexta que probablemente asistirá.
Casa de habitación.
Sábado 15 de setiembre.
Hora: 5:00 p.m. a 5:15 p.m.
Llamadas a pacientes
Participantes: María Céspedes.
Se intenta localizar a algunos pacientes con los que no se logro una comunicación efectiva el día viernes.
De las cuales se confirma la participación de una paciente.
Logros de la semana:-La participación como profesional en el tema de diabetes del doctorGerardo Víquez Molina en la primera sesión para el día martes 18 desetiembre.-Llamar a todos los pacientes para invitarles a participar de las sesioneseducativas y lograr la confirmación de 5 personas.
Dificultades de la semana:-No lograr obtener mayores colaboraciones al proyecto.
Emergentes de la semana:-La entrega con los números telefónicos de los pacientes, yaque nos la enviaron el viernes a eso de las 4:30.
Aportes o sugerencias:Desde la experiencia en el proyecto También Depende de Mí, meparece de suma importancia investigar con anticipación los distintoscomités o normas a seguir para las intervención a desarrollar, ya queestos pueden afectar la ejecución de los proyectos.
Auto-evaluación:Considero que según el desempeño que mostré esta semanamerezco un 5 de calificación, más que todo me desempeñe enconseguir más contactos para el proyecto, así como en lasllamas a pacientes, esto con el fin de invitarles muycordialmente a nuestras sesiones educativas; entre otras cosasmás.
Dificultades de la semana:-No lograr obtener mayores colaboraciones al proyecto.
Emergentes de la semana:-La entrega con los números telefónicos de los pacientes, yaque nos la enviaron el viernes a eso de las 4:30.
Aportes o sugerencias:Desde la experiencia en el proyecto También Depende de Mí, meparece de suma importancia investigar con anticipación los distintoscomités o normas a seguir para las intervención a desarrollar, ya queestos pueden afectar la ejecución de los proyectos.
Auto-evaluación:Considero que según el desempeño que mostré esta semanamerezco un 5 de calificación, más que todo me desempeñe enconseguir más contactos para el proyecto, así como en lasllamas a pacientes, esto con el fin de invitarles muycordialmente a nuestras sesiones educativas; entre otras cosasmás.
Aprendiendo de Diabetes
El presente artículo menciona la importancia de cómo debería ser
la educación
a pacientes con Diabetes Mellitus en la Atención
Primaria de la Salud, esto
con el fin de mejorar la calidad de vida del
paciente.
Según el texto, “educar al paciente es habilitarlo con los
conocimientos y
destrezas necesarias para afrontar las exigencias del
tratamiento”, dejando de
lado que la educación va más allá, es un proceso en el
cual se toma como
parte fundamental al paciente, por lo que se estimula a que
participe
continuamente para ir construyendo en conjunto las herramientas y
conocimientos en torno al tema de la diabetes.
Como se muestra en la lista de temáticas que se abordaran durante
el
proceso, se trabajara más que todo desde un enfoque clínico esto se refleja
en el apartado de “Metas del Aprendizaje”, además se menciona que debe ser
muy
sencillo y reiterativo, cuando debería ser un enfoque donde se promuevan
prácticas saludables que influyan en la calidad de vida del paciente que es lo
que se quiere lograr y en lugar de ser reiterativo debe incentivar la
participación para un mayor aprendizaje.
Entre las actividades educativas se refleja la necesidad de
impulsar a un más
el tema de alimentación y actividad física ya que además de
discusiones, no
se menciona como se manejaran estas temáticas de manera que se
vuelva
más atractivo para su puesta en práctica.
Se menciona en el artículo que las actividades se desarrollaran
tomando en
cuenta las necesidades de los pacientes, lo que deja en duda es de
donde se
van a tomar estas, ya que el documento no menciona que se vaya a
desarrollar un diagnóstico previo para conocer aún más a la población.
Este proyecto deja un gran vació en el tema de metodología ya que se
pretende provocar en los asistentes un cambio en su conducta lo cual se
refleje
en su calidad de vida; para lograr esto se requiere ejecutar actividades
que
impulsen un cambio de actitud el cual solo se va a lograr a través del
tiempo,
por lo que es una meta a largo plazo para que sea medible, es por
esto que se
requiere conocer con exactitud en las distintas etapas de su
ejecución si se
requiere reforzar o modificar algo para lograr la meta que se
definió al
inicio.
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